Córdoba, Ver.- Niños jóvenes y adultos disfrutaron este sábado del teatro guiñol de “Merequetengue” presentando una historia de Verso, Prosa, Dragón y Mariposa, haciendo reflexionar a los presente sobre el significado de nuestros nombres, así como también 30 niños finalizaron el taller “Juguemos a hacer teatro” impartido por la compañía PROTEAC, en el marco del Octavo Festival Emilio Carballido.
La compañía “Merequetengue” y el laboratorio del Arte Titeril Escénico LATE trajo a Córdoba la puesta en escena Verso, prosa, dragón y mariposa, una divertida obra con estilo medieval que hizo reír a niños y adultos con la fantástica historia de un dragón fiero temible y solitario de nombre «Plácido» y de una princesa llamada «Bárbara”, ambos con el significado de nombre diferente a su personalidad.
Los aplausos se los llevaron Shaní Lozano, Nallely Landa y Roberto González, con la participación especial del flautista Miguel Apodaca, bajo la dirección, el diseño y construcción de títeres es de Lorenzo Portillo, cautivando a los pequeños y haciendo volar su imaginación a una época medieval donde se desarrolla la historia.
“Merequetengue ” presentó con un excelente interpretación a un peculiar dragón que vive encerrado en una torre y al otro lado junto a la vereda una linda mariposa llamada, equivocadamente Bárbara; pero con la intervención de un joven llamado Mozalbete, quien con un diccionario en mano emprende un viaje para intercambiar sus nombres y recobrar la armonía en su pueblo, obteniendo los aplausos de los niños que al final de la puesta subieron para tomarse fotos con los personajes y títeres de la obra.
También en el último día de actividades del Octavo Festival Emilio Carballido, 30 niños de entre 5 y 12 años de edad finalizaron el taller “Juguemos a hacer teatro” impartido por la compañía PROTEAC en las instalaciones del Centro Cultural Casa Baltazar durante tres días.
Estos talleres fueron impartidos por Nallely Arizmendi, Sandra Gutiérrez y Araceli Mendoza, quienes de 10:00 a 13:00 horas compartieron sus experiencias a través de actividades para que los pequeños obtuvieran habilidades de actuación como introducción al teatro, expresión corporal, creación de historia o guion, caracterización, montaje y teoría, finalizando con un ejercicio de improvisación con historias creadas por los propios niños.
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