Rodolfo Herrera/ Vivir en el Golfo
A punto de cumplir un año como Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, demostró en unos cuántos meses su incapacidad a temas como diálogo, democracia, concertación, negociación y además, una marcada ineptitud a los recursos de la política.
Junto con el tema de la corrupción, uno de los principales males que padece el país está en el sistema educativo nacional que va de la mano de los corruptos sindicatos magisteriales.
Al inicio del sexenio, el político mexiquense Emilio Chuayffet Chemor al frente de la Secretaría de Educación Pública, puso el dedo en la llaga al advertir que el sindicato magisterial retrasaba el proceso de modernización de la educación.
Con métodos de investigación, Chuayffet demostró que los maestros sostenían una abusiva plantilla pagada por los ciudadanos, con 39 mil 195 maestros aviadores que no dan clases y que generan un gasto mensual de 333 millones 387 mil pesos, además de los 30 mil maestros que están comisionados al sindicato, en tareas ajenas a la enseñanza.
Aun con esa triste postal, la SEP dispuso de 11 mil 773 nuevas plazas de maestros, de esos que en la última evaluación promediaron 5 de calificación. Emilio Chuayffet dejó en claro que el desarrollo del país estaba precisamente en la reforma educativa, que a final de cuentas se aprobó en las cámaras.
Aunque al magisterio del sur del país no le gustó, Chuayffet nunca permitió que se rompiera el diálogo y utilizó los recursos de la política hasta los últimos días de su gestión al frente de la SEP, hasta que el 27 de agosto de 2015 entró en su relevo Aurelio Nuño Mayer.
Con un pie dentro de la SEP, Nuño Mayer inició su gestión con un discurso agresivo enarbolando la bandera de la modernización educativa, pero ejecutando temas laborales y gremiales.
Avalado por un gobierno priista que no ha salido bien librado de temas de corrupción, Nuño convirtió al magisterio en el objetivo de su lucha privada contra la corrupción.
En las entrevistas, los temas de Nuño Mayer acerca del magisterio siempre fueron amenazas, acusaciones, advertencias, señalamientos y el enfrentamiento directo con los maestros.
En muy poco tiempo Nuño Mayer mostró una extraordinaria habilidad para unir al magisterio en su contra y arreciar las acciones sindicales contra el gobierno.
Hoy el sur del país se encuentra con barricadas en las principales carreteras de Oaxaca, movilizaciones, actos de vandalismo y el activismo de algunos de los gremios de la educación.
Aurelio Nuño Mayer se encuentra en estos momentos fuera de toda negociación, impedido para participar en las mesas de diálogo y recibiendo el decidido señalamiento de los maestros como el único causante de toda la violencia que se está viviendo.
Para el Secretario de Gobernación Miguel Ángel Osorio Chong el diálogo no ha sido fácil, entre las principales peticiones de los maestros para llegar a acuerdos, está la salida de Aurelio Nuño Mayer de la SEP, a lo que al parecer el gobierno cree poder ganar tiempo para impedir la destitución de uno de los hijos preferidos del régimen.
Si bien es cierto que el magisterio es parte del estancamiento de la modernización educativa del país, también es cierto que el gobierno no tiene una idea clara de cómo llegar a una solución al conflicto.
Y mientras el gobierno se aferra a mantener a Nuño en el cargo, el pueblo de Oaxaca y muchos municipios del sur del país viven en estado de violencia que amenaza con salirse de control.
CONVOCA LA CNTE AL MAGISTERIO DEL PAIS.
Tras varias mesas de diálogo, el gobierno se ve rebasado por el magisterio que no abandona la toma de edificios, gasolineras, carreteras y está convocando al magisterio nacional a generalizar esas acciones en todo el país, lo cual podría convertirse en un caos. ¿Se imagina usted? ¿Acaso no es momento de anunciar la salida de Aurelio Nuño? ¿Podría el país soportar una inestabilidad interna de esa magnitud?
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Pobre tarado, el que escribió esta nota. Pensé que la mafia de Mexicanos Primero podía lavar el cerebro de cualquier ignorante de la educación pero no creía que iba a tener tanto éxito. Decir que el magisterio es el respondable del estancamiento de la modernización educativa en el país equivale a decir que los médicos son los responsables de la mala calidad en la salud de los ciudadanos, o que los policías son los responsables de la delincuencia en México.
Aurelio Nuño Mayer y MA Osorio Chong: El contenido de la mal llamada Reforma Educativa es mucha letra para ustedes, su naturaleza es compleja en sus cerebros, de tal forma que no la entienden; luego entonces las competencias genéricas educativas les son ajenas en el cargo que tienen como secretarios de educación de México y Gobernación, respectivamente; ya que el atributo de negociadores no es lo suyo, en consecuencia los objetos de aprendizaje para elaborar un proyecto de una verdadera Reforma Educativa no están al alcance de sus funciones como secretarios de estado, de tal suerte que tienen un desempeño deficiente, nulo, negativo; que los ha llevado a una evaluación como: NO COMPETENTES EN EL CARGO QUE OSTENTAN; ¡¡¡Renuncien!!!!.